汤书昆

汤书昆
中国科学技术大学教授；第四届罗梭江科学教育论坛嘉宾

大会报告：生物多样性科普研学：能够促进一种新生命观养成吗？
报告时间：2019年7月23日 10:20-11:10
报告地点：国际学术报告厅
嘉宾简介
汤书昆，中国科技大学传播学二级教授，1960年出生，江苏扬州人。1982毕业于南开大学，历任中国科技大学信息管理与决策科学系副主任，科技传播与科技政策系主任，人文学院学院执行院长，知识管理研究所所长，国家科技史与科技文明创新基地执行主任，科学传播演究与发展中心中心主任。兼任中国科普作家协会副理事长暨科普教育专委会主任委员，第307次香山科学会议（主题：公民科学素质测评与科学传播）轮值主席，中国文房四宝行业协会副会长，国际东亚纸质文物保护专家委员会委员，《科普创作》副主编，《科普研究》编委。
报告摘要 / Abstract
 
今天，通常意义上我们对待自然生命世界的态度是利用和保护，利用是一种价值取向，即通过采集、加工、消费的方式（包括实体与审美）对生物原生态进行强行改造与破坏；保护是另一种价值取向，即强调利用态度对生物多样性造成了严重扭曲，而多样性萎缩会影响生命链的平衡，进而威胁到人类生存的基本环境条件。

以上两种态度，从哲学原点看，都带有明显的“人类中心”立场，当然前一种有很强的掠夺性和蛮横不讲理，后一种则含有同情与慈悲心。

我们的科学教育需要反思生物多样性生存的权益问题吗？需要思考与多样化生命开展交流的价值观吗？还是维持“弱肉强食，适者生存”就是自然进化的基本原则，以及生态失衡威胁下涌现出的保护多样性的思想？

走向大自然的研学旅行是当前科学教育的一种方式，是走进多姿多彩生命世界体察体验、是培育用“科学只眼”看万千生命的科学素质提升途径。那么，在青少年们学习生物多样性知识、认知大千生命世界的同时，我们需要提倡在人与万物对话中养成新的生命观与伦理观吗？
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