罗梭江科学教育论坛

倪一农
北大附中；第二届罗梭江科学教育论坛嘉宾
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专题报告：关于学校开展自然教育的思考

报告时间：7月14日（星期五）10:00-10:30

报告地点：王莲酒店棕榈厅

嘉宾简介

北大附中生物高级教师。作为一位有20多年教龄的生物和科学课老师，他主张“在生活中学习，在学习过程中学会生活”。同时他又是资深环境教育专家，昆虫学者，生态摄影师。致力于通过环境教育推动中国的自然保护。同时他也是北大附中西楼灯管照明开启方式的发明者。

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报告摘要 / Abstract

自然教育为青少年开辟了又一健康发展途径。学校开展自然教育是责无旁贷的工作，因其社会属性的特殊性，通过自然教育能够给学生带来更深远的影响。与公众通识性教育有所不同，学校自然教育工作通过目标的预设，课程化的工作模式，可以对国家课程形成良性补充。
1.学习内容，多角度、多尺度、多维度，认识世界；
2.学习方式，通过体验式学习，积累更多的生活经验，营造个性化思维氛围，鼓励学生自主选择；
3.学习组织，个人目标与群体目标的结合机制，归属感的载体；
4.学习评价，多元化，过程性，综合评价。