发布日期：2021.12.09
2019年第四届罗梭江科学教育论坛倡议书
2019年第四届罗梭江科学教育论坛倡议书
发布日期：2019-07-24
第四届罗梭江科学教育论坛与会代表。赵江波 摄
科学教育是生物多样性保护的重要途径。在第四届罗梭江科学教育论坛期间，来自全国各地科研院所、高校、中小学、保护区、自然保育组织、媒体、旅游部门等的160余名代表围绕“生物多样性保护教育”这一主题进行了充分交流。
与会代表认识到：
（1）生物多样性保护是全社会的共同义务，保护教育的理论与实践尚需有机结合，科学教育工作任重道远；
（2）公民科学（Citizen Science）是提高公众科学与环境素养、促进生物多样性保护的重要手段。我国公民科学事业起步较晚，缺乏广泛参与的全国性公民科学平台；
（3）新技术时代的科学教育形式和科学传播途径呈多元化趋势， 其重要功能需要进一步研究、拓展和整合。
与会代表建议：
（1）加强顶层设计，构建全国性公民科学平台。设立公民科学专项计划，支持发展我国的公民科学，鼓励全社会广泛参与多种形式的公民科学项目，着力提高全民科学与环境素养；
（2）进一步规范研学旅行，开展研学机构、研学场所及从业人员资格认证，构建研学旅行评价体系，引导研学旅行的良性发展，注重在自然教育中深入渗透科学教育；
（3）推动校园动植物资源调查、编目、展示和保护工作，将大学校园建设成面向大学生开展植物学、生物多样性保护的重要阵地，培养高环境素养的未来人才；
（4）充分发挥植物园、博物馆、科技馆等场所作用，强化各类场所的生物多样性保护教育功能,构建有效机制，促进植物园博物馆等科学教育场馆与教育部门、非官方自然教育机构的广泛合作与联系；
（5） 拓展新技术手段和新媒体平台的应用空间，提升生物多样性保护作品质量，畅通发行渠道，不断扩大生物多样性保护教育的社会影响。
第四届罗梭江科学教育论坛全体代表
2019年7月24日 于西双版纳
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